【7月】「ピックアップ先生企画」今月は『伸びる復習・伸びない復習』がテーマです！

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＼新しい企画開催中✨／

「ピックアップ先生」とは？

本企画では、毎月設定されるテーマに沿ってコースを作成いただいた先生の中から、毎月最大5名の先生をピックアップしてご紹介！

ピックアップされた先生は、マナリンクで"ご家庭が最も閲覧するページ"であるトップページにて、1ヶ月間紹介させていただきます！

▼"ピックアップ"イメージ

※画像はイメージです

企画への参加・ご応募方法

毎月設定される「テーマ」に沿ってコースをご作成いただき、下記の応募フォームよりご応募ください！毎月のテーマは、ご家庭からよく寄せられる学習のお悩みやニーズをもとに選定していく予定です。

1. 毎月テーマを発表します
2. テーマに沿ったコースを1コース公開してください
3. 公開したコースを応募フォームにて送信
4. 運営局にて毎月最大5名を選出し、マナリンクＨＰのトップページにてご紹介します

今月のテーマ

★★★今月のテーマは『伸びる復習・伸びない復習』です！★★★

▼応募フォームはこちら
https://forms.gle/za4SSdwXzEsPEzoV6
※応募締切：2026年8月9日(日)23:59まで
※応募フォームに注意事項、事例等を記載しておりますので、ご確認の上ご応募ください。

今月のテーマについて

今月のテーマは『伸びる復習・伸びない復習』です。

授業後やテスト後に復習をしているはずなのに、同じ問題でまた間違える、解説を読んだ直後は分かるのに次は解けない、テスト直しが次の点数につながらない、こうした悩みは、多くの生徒様や保護者様が感じやすいものではないでしょうか。

一方で、復習は「やれば伸びる」ものではなく、やり方によって成果が大きく変わります。答えや解説を確認するだけで終わっているのか、間違えた原因まで整理できているのか、次に同じような問題が出たときの考え方まで確認できているのかによって、その後の伸び方は変わるものと考えています。

今回のテーマでは、この「伸びる復習・伸びない復習」を先生方がどのように捉え、生徒様の復習をどのように次の理解や得点につなげていくのかを、ぜひコースの中でご提案いただければと思います。

「復習の大切さ」を伝えるだけでなく、復習しているのに伸びない原因をどう見極め、どのような復習に変えることで成果につなげていくのか、先生方それぞれの教科・指導経験を活かしたご提案をお待ちしております。

【6月】ピックアップ先生について

6月の指導コース作成テーマは『この夏、何を変えるか』でした。

今回は、以下の観点を押さえてコースを作成いただいた先生方をピックアップしました。

• 先生なりの「この夏、何を変えるか」が明確か
• 「夏」という時期に合わせた内容や提案になっているか
• 何を変えるために、何をするか/しないか等の提案が明確か
• 途中で“別テーマ”に話がずれていないか

今月のピックアップ先生はこちら！

今月は、1名の先生をピックアップさせていただきました！

◆久美子先生

【元教室長】夏休みの宿題完了＆一学期総復習（全8回）

https://manalink.jp/teacher/19496/courses/25574

〈ピックアップ理由！〉

①夏休みの宿題を「ただ終わらせるもの」から、学習を変えるきっかけとして捉えている点

本コースでは、「夏休みの大量の宿題をチャンスに変える！」という表現の通り、宿題を単なる提出物としてではなく、1学期のつまずきを見直す機会として位置づけている点が印象的です。

学校の夏休みの宿題を「ペースメーカー」として活用しながら進めることで、宿題をこなすだけで終わらせず、この夏の学習の立て直しにつなげようとしている点が、今回のテーマに合っています。

②宿題を通して「どこから復習すべきか」を見極める設計になっている点

また、初回に「独自の総まとめテスト」を行い、「どこまで戻るべきか」を見極める流れが示されています。

また、「表面的な点数」ではなく、「どの単元でどんなつまづきをしているか」を見抜くと書かれており、宿題のサポートにとどまらず、1学期の学習でどこに課題があったのかを確認する設計になっています。

夏休みの宿題を、復習すべきポイントを見つける材料として活用している点が特徴的です。

③宿題を「丸写し」ではなく、2学期につながる学習に変えようとしている点

先生がは宿題の終わらせ方そのものに注目していることも印象的でした。

ただ答えが合っているかで終わらせず、途中式や考え方を確認し、「その場でもう一度解き直してもらう確認」まで行うことで、宿題を実力につなげようとしています。

特に、「夏休みの宿題をただの提出物で終わらせず、2学期のロケットスタートに向けた最高の武器にしていきましょう」という表現からも、この夏に宿題への向き合い方を変え、2学期の学習につなげたいというコースの意図が伝わります。

まとめ

今回のコースで印象的だったのは、「この夏、何を変えるか」というテーマに対して、夏休みの宿題への向き合い方を変えるという明確な切り口で構成されている点でした。

また、宿題をただ提出するためのものとして扱うのではなく、1学期のつまずきを見直し、復習すべきポイントを見つけ、2学期の学習につなげるための材料として位置づけている点が特徴的です。

今後コースを作成される際にも、テーマに関する一般論を広く書くのではなく、「どのような状態の生徒様」に対して、「何を」「どのように」変えていくコースなのかが伝わると、ご家庭も受講後の変化をイメージしやすくなります。

ターゲットの悩み、課題の見立て、具体的な解決策、受講後に目指す状態までが一貫しているコースは、先生ならではの指導の魅力も伝わりやすくなります。

ぜひ今後のコース作成でも、「誰の、何を、どう変えるのか」を意識していただければと思います。

▼応募フォームはこちら
https://forms.gle/za4SSdwXzEsPEzoV6
※応募締切：2026年8月9日(日)23:59まで
※応募フォームに注意事項、事例等を記載しておりますので、ご確認の上ご応募ください。

ご不明点やご相談はマナリンク公式LINEまでお問合せください。
https://lin.ee/u8WcMrG
今後とも何卒宜しくお願いします。