学びで世界はもっと広がる！教科を超えて、選択肢を増やす関わり方

まずは自己紹介をお願いします！

ユタカと申します！
2023年3月に北海道大学理学部物理学科を卒業しました！

2019年の北海道大学入学と同時に公文でアルバイトを始めて、そこから今までずっと教える仕事を続けています！

教えてきたのは学校の科目だけではありません。
大学卒業後スポーツチームの指導も2年間やっていました！

自分がやってきたスポーツもかなり幅があります。
サッカー、野球、水泳、バレーボール、ボクシング。

今は家庭教師の仕事に集中しているのであまりできていませんがマラソン大会に出たいと思っています！

先生が「教える仕事」に興味を持ったきっかけは何ですか？

高校3年生の受験期まで私はずっと公文に通っていました。

大学に合格したとき、その公文の先生から「働いてみないか」と声をかけていただきました。

教えることに興味があったというより恩返しのつもりで始めたのがきっかけです！

自分の知識や考え方をそのまま渡すのではなく、目の前の子に届く形にし直して渡すというのが思っていた以上に面白かったです！

そしてもう1つ、教えること以外でも学ぶことがたくさんありました。

一人ひとり、考えていることが本当に違います。
理解の早さも違いますし、よく話す子もいれば、静かに考える子もいます。

同じ説明をしても、届き方がまるで違うんです。
それでもっと一人ひとりに合わせた形でやりたいと思うようになって家庭教師を始めました！

いまの生徒さんの状態と目指すところ。
その2つを一緒に見ながら計画を立てて一緒に進んでいく。これがとても難しく夢中になれるところです！

今の自分が家庭教師をしている背景にはこんなものがあります。

ちなみに、ご自身は昔どんなタイプの生徒でしたか？

めちゃくちゃ静かな生徒でした！

学生時代はずっと部活でスポーツに時間を使っていました。

陸上では全道大会に出ました。
中学ではサッカー、高校ではバレーボール、大学ではボクシングなどに励んでいました！

ただ、体育会系ではあるんですが、性格はずっと静かなほうでした。

誰かとわいわい話すよりも、1人で1つのことをずっと考えているほうが好きでした。

「スポーツが上手くなるためには何をしたらいいのか」とか
「いまあの人は、どんなことを考えているんだろう」とか。

そういうことを考えているのが好きでした！

今でも印象に残っている生徒さんや出来事はありますか？

公文で働いていたときの話です。

公文にはいまの学年と関係なくどんどん先の学年の内容に進んでいいという方針があります。
なので中学生で高校の範囲を勉強している子もたくさんいました。

その中に、私が大学の物理学科で学んでいた内容を、中学生や高校生で解いている子がいたんです。

これは本当に驚きました！

その子に聞いてみたら、ロボットを作る大会に出ているとのことでした。
成績までは聞いていませんが、結果を残して、海外の大会にも出ているという話でした。

教える側なのにこちらが驚かされる。
この頃から小さい子が抱えている可能性の大きさに気付かされ、その能力を存分に引き出してあげたい！と思うようにもなりました。

授業以外で、生徒とどんな話をすることが多いですか？

ゲームかスポーツの話が多いです！

ゲームをやっている子がとても増えてきていると感じています！
普段はあまり話せないけどゲームの話ならめっちゃ話してくれるという生徒様も多くて話題作りには欠かせないですね。

あとはスポーツや部活の話です。

自分がいろいろやってきているので深く話せることが多いです！
知らない話ことがあれば自分からどんどん聞いてしまいますね。

ゲームでもスポーツでも勉強でも何か熱中できるものがあるということが、とても素敵なことだといつも感じています！

オフの日はどんな時間を過ごしていますか？ 

最近は、受け持っている生徒さんの授業資料を作っている時間がほとんどです。
授業がない日も家庭教師の仕事をしているという感じですね。

それ以外であれば自分でゲームやアプリを作ることもあります！

どちらも3年ほど前から触っていて、いくつかは収入になっているものもあります。
少しずつ時間をかけて広げていきたい思っています！

もちろん普通にゲームをすることもあります。
ジムに行って体を動かすことも好きです！

教育で大切にしていることや、こだわりがあれば教えてください！

アピールしたいところで言えば、授業資料の作り込みと教育にかける時間です！
全部こちらで作りますしそこは自信があります。

そして今はこの家庭教師という仕事に全勢力を捧げているので24時間いつでもすぐに対応できます！

ただ質問に答えるだけでなくわからない箇所に合わせて、特訓できる問題や宿題を追加で作成することにも対応しています！
今の自分が持っていて、他の講師さんが持っていないポイントがこれだと思います！

ただ、いちばん大切にしているのは、そこではありません。

中学生や高校生は、まだ見えている世界が狭いです。
選択肢を自分で作り出すのが難しい時期だと思います。

だから自分の経験を活かして、生徒様に「新しい選択肢」を見せてあげることが、教師としての役割の一つであると考えていて、それが教育で大切にしていることです！

疑問が出たら、一緒に調べて一緒に考えて答えを出すところまでやります。
興味をどんどん深掘りして、考えもつかなかったような選択肢を見つけていく。

自分と関わることで少しでも生徒様にとってプラスになればいいなと思っています！

これから挑戦したいこと、授業や教育で実現したいことなどはありますか？

塾を開きたいです！

これまでやってきて分かったのは自分は誰かに何かを教えるのが好きで、そして自分自身が新しいことに挑戦したり学んだりするのも大好きだということです。

その両方が叶うのが、塾だと思っています。

学校の科目に限りません。
生徒さんが興味を持ったもの、学びたいと思ったもの、何でもです。
その子の学びをそのまま支えられるような、自由な塾を開きたいです。

そして、いちばん伝えたいのは学ぶことそのものの面白さです！

中学生や高校生だと受験のために勉強している人が大半だと思います。
でも本当は、学習すること自体がすごく面白くて楽しいものです。

それを伝えられる教師になりたいと思っています！

最後に、皆様へ一言メッセージをお願いします！

ここから私と関わることで保護者様や生徒様にとって、1つでも少しでも、プラスになることがあればそれがいちばん幸せです。

興味を持ってくださった方、「ちょっと気になった」というだけでも構いません！
ぜひお問合せください！

お待ちしております！

ユタカオンライン家庭教師
指導歴：8年
最終学歴：北海道大学 理学部 卒業
https://manalink.jp/teacher/20795

【学歴】
2016年　札幌市立向陵中学校　卒業
2016年　札幌第一高等学校　入学
2019年　札幌第一高等学校　卒業
2019年　北海道大学 入学
2023年　北海道大学 理学部 物理学科　卒業

【職歴】
2019年3月～2025年9月
公文式教室　指導スタッフ
小学生から高校生までの学習指導を担当

公文式教室での勤務期間中
対面家庭教師として、中学生・高校生の指導を経験

2025年9月～現在
ITTO個別指導学院　講師
小学生から高校生までの個別指導を担当

【指導実績】
2019年3月～現在
公文式教室・対面家庭教師・個別指導塾にて、小学生から高校3年生まで100名以上を指導。
高校数学を中心に、数学・理科などの理系科目を幅広く担当してきました。

【大学合格実績】
🌸大阪大学　合格
🌸東北大学　合格
🌸北海道大学　合格